„Folwark zwierzęcy", czyli nowoczesne metody zarządzania w szkole.
Ten zbiór opowieści z gatunku „Tysiąca i jednego moba" (mob od mobbing) rozpoczyna zdarzenie wyboru na stanowisko dyrektora szkoły pewnego nad wyraz ambitnego Pana od fikołków. Osoba ta sprawuje tę zaszczytną funkcję już kilka lat i w swojej pracy wykorzystuje bardzo nowoczesne, przemyślane i nakierowane na człowieka metody zarządzania.
Pan T, bo tak od tej pory będzie nasz bohater określany jest typem gospodarza racjonalizatora-amatora, stosującego wyrafinowane metody zarządzania swoją trzódką. Właśnie na tych metodach i efektach ich stosowania zostanie skupiona treść opowieści.
Na folwarku życie biegnie jak co dzień, „zwierzaki" delikatnie „kontrolowane" przez Pana T realizują zadania zgodnie z „linią gospodarza", wszelkiego rodzaju problemy i konfliktu lub ewentualnie niedociągnięcia rozwiązywane są za pomocą nowoczesnych metod hodowlanych.
Podstawy hodowli sprowadzają się do kilku prostych założeń:
1. nieważne co robisz i tak robisz to źle,
2. nieważne, czy to co robisz jest dobre i tak trzeba Cie kontrolować,
3. nieważne, że starasz się i tak jest to niewystarczające,
4. nieważne, że twój pomysł jest dobry i tak pomysł gospodarza jest najlepszy,
5. nieważne, że masz „racje" gospodarz i tak zawsze wie lepiej,
Bazując na tych przesłankach Gospodarz B z niebywałą łatwością rozwiązuje bardzo skomplikowane problemy. Jego rozumowanie zawsze sprowadza się do trzech kroków: problem, przyczyna wg Gospodarza B, naprawa i samokrytyka np.:
- Problem: za dużo ocen niedostatecznych, przyczyna: nauczyciel za dużo wymaga, rozwiązanie: nauczyciel ma obniżyć wymagania tak, aby zmniejszyć liczbę ocen niedostatecznych,
- Problem: niska zdawalność egzaminów zawodowych lub matur: przyczyna: nauczyciele nie stawiają wystarczających wymagań uczniom, rozwiązanie: nauczyciel musi być bardziej wymagający,
Problem: mała liczba pozytywnych ocen z przedmiotów, przyczyna: nauczyciel nie potrafi oceniać, rozwiązanie: należy dawać pozytywne oceny za obecność na lekcji, za posiadanie przyborów (pouczający przykład wg Gospodarza),
Gospodarz T stosuje również wyrafinowane metody oceny pracy nauczyciela np.: nakłania uczniów, by donosili, co nauczyciele robią na konkretnych lekcjach, wykorzystuje rozbudowaną sieć zaprzyjaźnionych informatorów, wykorzystuje anonimowe ankiety pisane przez uczniów do oceny pracy nauczycieli.
Gospodarz T jest nieomylny i nie dostrzega problemów tam, gdzie inni je widzą, ważne tylko, by rozwiązanie było po jego myśli. Problem zmiany szkolnego systemu oceniania w czasie trwania roku szkolnego z naruszeniem przepisów i zdrowego rozsądku, problem? - żaden problem to tylko wina oponujących nauczycieli. Problem egzaminów poprawkowych w sierpniu, problem? - żaden problem - ocenę niedostateczną uczeń dostał z winy nauczyciela i to nauczyciel ma ją zmienić.
Gospodarz T stosuje również nowoczesne metody komunikacji z przedmiotem hodowli: podczas rozmowy odwraca głowę gdy rozmówca kontrargumentuje, straszy paragrafami, komisjami, naganami z wpisem do akt. Ulubiona metoda rozpoczynania rozmowy przez Pana T polega na: początkowym oskarżeniu rozmówcy o mało istotne zaniedbanie, zilustrowanie konsekwencji, następnie udzielenie rozgrzeszenia, bo przecież Gospodarz jest jak Ojciec. Po takim wstępie rozmowa może się rozpocząć.
Pomimo wielu przymiotów i atutów Gospodarz T jest samokrytyczny. Ma świadomość, że jest tylko człowiekiem i potrafi poprosić o pomoc, gdy jej potrzebuje. Robi to ze swoistą elegancją i wyczuciem. Pewnego dnia zarządził, aby wszyscy nauczyciele dokonali oceny pracy szkoły oraz „własnej" i przedstawili wnioski oraz zalecenia, co należy ich zdaniem ulepszyć w szkole. Oczywiście trzódka wykonała pokorną prośbę Gospodarza T. W drodze wyjaśnienia należy stwierdzić, że pojęcie „oceny własnej" dotyczy tylko nauczycieli, a nie Gospodarza T bo ten jest nieomylny.
Trzoda podczas wykonywania polecenia celowo ominęła drażliwe tematy względem Pana T, ponieważ wiedziona instynktem i doświadczeniem wiedziała, że osoby piszące mniej pochlebne opinie wylądują pod pręgierzem, a pamięć Gospodarza jest dobra i długa.
A co do trzódki, to sympatyczna z niej grupa, pełna cielątek, byków i orłów. Pomimo tej różnorodności jest to szara, cicha masa bezdusznych kadłubów, zalęknionych o prace, sterowanych i kontrolowanych przez Gospodarza. Gdy ich zapytać jak jest odpowiedzą: „jest dobrze" z ironicznym uśmiechem w formie załącznika. Część tej masy to owieczki, część to barany ale w śród nich można też znaleźć wartościowych ludzi.
Teraz pozostaje prośba o opinie i rady.
Zapisz się do RSS tego komentarzaObecnie dyrektor gra uniżonego i miłego człowieka, bo najprawdopodobniej chce znowu kandydować na stanowisko jakie obecnie piastuje. W obiegowej szkolnej opinii obecny czas przedwyborczy nazywany jest „rokiem miłości”.
Jednak jak wskazuje dwukrotna praktyka po reelekcji dyrektor zmienia się i pokazuje kim naprawdę jest. Osoba ta w kontaktach z ludźmi posługuje się: donosami, pomówieniami, straszeniem zwolnieniami, wypominaniem przysług i udzielonych nagród. Wykorzystuje zastraszonych pracowników w roli darmowej siły roboczej.
Tak jak autorka artykułu stwierdziła dyrektor jest nauczycielem wf-u i nie jest w stanie pojąć w jaki sposób ma funkcjonować szkoła, ile pracy należy włożyć, aby przygotować uczniów do matury. Dla dyrektora to jest jak wynik sportowy, zawsze winny jest trener a nie zawodnicy. Szkoła rekrutuje uczniów bez limitów punktów, przeważają uczniowie słabi. Pomimo pracy nauczycieli wyniki matur i egzaminów zawodowych bywają różne z racji różnego potencjału młodzieży. Pomimo tych faktów osobą wyłącznie odpowiedzialną za wyniki jest nauczyciel a nie uczniowie.
ZS1 to szkoła z ładnymi murami, ale gnijąca w środku.
„Wnikliwa” analiza psychologiczna osobowości p. M. Brzeckej (kimkolwiek ta osoba jest), której dokonuje autor byłaby do przyjęcia, gdyby opierała się na faktach. Są to jednak spekulacje, nieuzasadnione domniemania, które równie dobrze pasują do piszącego i jego intencji. Szczególnie obrzydliwy jest ten to wyższości i pogardy wobec osoby, której się nie zna. Autor przypisując komuś „zawsze złe intencje”, sam przyjmuje ten punkt widzenia i pisze taki tekst.
Szkoda tylko, że, pożal się Bożę, zabrakło „nauczycielskiej emeryckiej inteligencji” do właściwego odczytania konwencji, jaką posłużyła się autorka. „Folwark zwierzęcy” G. Orwella to lektura każdego inteligenta.
Z tego wszystkiego wynika jednak, że konieczne jest żeby obecne władze powiatowe decydujące o obsadzie stanowisk dyrektorów w szkołach robiły to rzetelniej, niż poprzednie.
Pani Marzena Brzecka nie jest uczniem opisywanej szkoły, ani rodzicem któregoś z uczniów. Jest na pewno nauczycielem, pracującym w tej szkole i nie podaje czy jest "wartościową postacią całej trzódki" , czy jest może "cielątkiem, bykiem lub orłem". Wydaje mi się , że jest na pewno osobą pełną kompleksów, ma zaniżone poczucie wartości i brakuje jej umiejętności czytelnej komunikacji z innymi ludźmi.
Z opowieści wynika w prost, że osoba pisząca powszechnie przypisuje swoim rozmówcom zawsze złą intencję i nieświadomie sama cierpi z tego powodu. Ponadto obawia się utraty pracy w związku z niżem demograficznym oraz braku stabilności finansowej w życiu.
Na szczęście formą odreagowania jest napisanie w internecie wskazanej opowieści.
Uważam, że temu samotnemu człowiekowi należy koniecznie pomóc, bo sam nie potrafi wyjść z impasu.
Artykuł jak najbardziej prawdziwy.
Pozdrowienia dla autora
Polski edukacji obraz szeroki płynący wprost z wypalonej jadem do ludzi dyrekcji i zapyziałej pychy która jest obrazem codzienności pracy w szkole i na co dzień.
Jak widzę spocone i kręcące palcami oraz z przerażoną miną nauczycielki to od razu wiem gdzie pracują. ZSP w Kleczy Dolnej- to oczywiste
Chyba, że decydujący o obsadzie stanowisk dyrektorskich zaczną stosować merytoryczne kryteria, a nie kto jest czyim krewnym albo kolesiem. Trzeba dobrze temu się przyjrzeć i patrzeć władzy na ręce.
| < Poprzednia | Następna > |
|---|
Śledząc wybryki słynnego już gospodarza TB i przyglądając się bacznie temu, co dzieje się chociażby na stronie internetowej gospodarskiej szkółki udało mi się wypatrzyć ostatnio ciekawą zakładkę - a mianowicie "Znani Absolwenci". Niestety nie zadano sobie trudu odszukania osób znanych w szerokim Świecie - można tam przeczytać tylko 2 wywiady w tym jeden z osobą, która niewątpliwie ma, oprócz przywódczych, narcystyczne zapędy.
Mogę się mylić! Może gospodarz TB jest rzeczywiście osobą, którą wszyscy znają, a jeżeli nie to pragną poznać?!